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98年司法特考 五等 庭務員

蘇昭文 (榜眼)

身為一個師範體系的畢業生，我和一般流浪教師的心聲大同小異，看著同學們紛紛進入教育圈，自己在門外徘徊、在原地踏步，信心早已蕩然無存，更別提什麼企圖心了。在徬徨無助之際，偶然接觸到公職考試的訊息，嘗試了年初的初等考試，當時沒有補習，完全是自修，加上只有一個多月的準備時間，下場當然慘不忍睹。

我認真檢討自己唸書的方式，覺得考公職還是需要補習比較好，尤其是法科，沒有人領進門，架構會變得不完整。 我考量的自己的時間、經濟狀況，決定報名函授，一來可以按照自己的進度上課，二來可以省下交通費及通勤時間，學習狀況變的很彈性。我是以四等為努力的目標，因此報名四等書記官的函授，不過距離考試只剩下四個月，書記官的內容勢必無法唸完，所以今年先以庭務員為目標，至少在短短的幾個月之內，能先把民事訴訟法、刑事訴訟法、法院組織法念熟，對於日後準備書記官也是很受用的。

各科準備方面，我並沒有平均分配，大多著重在訴訟法大意，因為相對於其他科目來說，訴訟法顯的很龐雜，我必須花許多精力在上面。先分享一下我各科的準備過程：

國文、公文：國文系出身的我，對於國文這科幾乎是沒有準備，只有公文在考前一個禮拜有翻翻林嵩老師的書，練練格式。格式對了就有基本分，如果在考場上沒有靈感，至少要運用題目上的題材，放入適當的位置中，在逐步擴充內容，若內容實在不知道怎麼擴充，也不要勉強塞入不相關的東西，應力求精簡明確，千萬不要畫蛇添足。至於作文，我在寫作文時，並沒有運用太多名言佳句，重要的是，文氣要一貫，要圍繞著中心主旨，不可因為想放入名言典語就偏離了主題，這樣會使文章看起來像是被許多經典佳句堆砌而成，反而失了自己的語氣風格、模糊了論點。